{"id":855,"date":"2021-06-16T13:33:09","date_gmt":"2021-06-16T13:33:09","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiotecnova.com.ar\/?p=855"},"modified":"2023-05-22T17:28:02","modified_gmt":"2023-05-22T17:28:02","slug":"proyecto-seguir-un-personaje-el-mundo-de-las-brujas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiotecnova.com.ar\/primario\/proyecto-seguir-un-personaje-el-mundo-de-las-brujas\/","title":{"rendered":"Proyecto seguir un personaje \u201cEL MUNDO DE LAS BRUJAS\u201d"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"640\" src=\"https:\/\/colegiotecnova.com.ar\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-856\" srcset=\"https:\/\/colegiotecnova.com.ar\/primario\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/image.png 960w, https:\/\/colegiotecnova.com.ar\/primario\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/image-768x512.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cA\nmedida que los ni\u00f1os avanzan como lectores es necesario incluir\npropuestas que permitan profundizar en la lectura de ciertas obras.\nCon ese prop\u00f3sito, a partir de la experiencia lograda por medio de\nla lectura extensiva, m\u00e1s libre y diversa, y sin abandonar esos\nespacios, el docente puede seleccionar algunas obras para profundizar\nen la experiencia literaria y conformar una comunidad de lectores\ndonde todos los y las estudiantes puedan reconocerse, ser\nreconocidos, manifestar sus interpretaciones, valorar y comprender\nlas de otros y, al mismo tiempo, aprender acerca de la lectura\nliteraria\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>FUNDAMENTACI\u00d3N:\n<\/strong>\n<\/p>\n\n\n\n<p>Este\ndocumento presenta un proyecto did\u00e1ctico que articula propuestas de\nlectura y escritura en torno a un personaje protot\u00edpico de los\ncuentos. Se trata de incluir a los ni\u00f1os en el mundo de la cultura\nescrita con el prop\u00f3sito tanto de avanzar en el conocimiento del\nlenguaje escrito y en la adquisici\u00f3n de la lectura y escritura\nconvencional como de profundizar saberes acerca del personaje y del\ng\u00e9nero. Se busca que los ni\u00f1os tengan m\u00faltiples oportunidades para\nvincularse de manera personal y compartida con fuentes informativas y\nobras literarias de autores contempor\u00e1neos y del patrimonio\nuniversal.<\/p>\n\n\n\n<p>La\nsiguiente propuesta de trabajo tiene la intenci\u00f3n de acercar a los y\nlas estudiantes al mundo de la ficci\u00f3n adentr\u00e1ndose en un personaje\nprotot\u00edpico en los cuentos como lo son \u201clas Brujas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Proponemos\nun posible itinerario de situaciones de lectura y escritura de obras\nliterarias, cuentos tradicionales, narraciones contempor\u00e1neas y\nfuentes informativas que posibilitan el conocimiento del lenguaje\nescrito y la adquisici\u00f3n de la lectura y escritura convencional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PROP\u00d3SITOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Proponer\n\tsituaciones did\u00e1cticas que ofrezcan oportunidades de ense\u00f1ar y de\n\taprender algunas de las pr\u00e1cticas del lector y del escritor\n\tcomprometidas en la lectura de cuentos acerca de los mismos\n\tpersonajes.\n\t<\/li><li>Generar\n\tespacios de reflexi\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica sobre aspectos comunes y\n\tdiferentes entre las lenguas.\n\t<\/li><li>Presentar\n\tsituaciones problem\u00e1ticas que permitan retomar la lectura,\n\tescritura y orden de los n\u00fameros naturales.\n\t<\/li><li>\n\tPromover diferentes\n\tinstancias tendentes a que los alumnos de involucren con los\n\tsentidos y aplicaciones de las operaciones b\u00e1sicas en diferentes\n\tcontextos\n\t<\/li><li>Propiciar\n\tel conocimiento acerca de la diversidad y los cambios de plantas y\n\tanimales mediante la indagaci\u00f3n de algunas caracter\u00edsticas\n\tdistintivas de cada grupo.\n<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cA medida que los ni\u00f1os avanzan como lectores es necesario incluir propuestas que permitan profundizar en la lectura de ciertas obras. 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